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Los videojuegos han hecho de mi hijo un mejor lector.  Desde que el niño se enganchó con Súper Paper Mario (Wii) y Paper Mario (GameCube) ha estado leyendo de manera más fluida y con más confianza.  ¿Cómo puede ser esto?  Bueno, yo no me había dado cuenta antes, pero Paper Mario y Súper Paper Mario son unos juegos bastante cargados de diálogo con los que los personajes cuentan sus historias para guiar a Mario a su próxima pista.  La mejor parte es que Nintendo no diseñó estos juegos como videojuegos de aprendizaje; simplemente son una diversión fabulosa.  Y ambos videojuegos recibieron grandes conmemoraciones por parte de los críticos (Calificaciones de IGN: de una puntuación total de 10, Paper Mario recibió 9.1 y Súper Paper Mario recibió 8.9).  Neil ni siquiera se ha dado cuenta que ha estado leyendo por varias horas al día.  Y también es una historia de buena calidad, con párrafos, buena estructura de las oraciones y un argumento interesante y cohesivo.  Te juro que es verdaderamente cautivante el ver al niño aprender sin él darse cuenta que está aprendiendo. 

Enseñanza creativa: 

Ya he hablado en el pasado acerca de las ventajas de educar en el hogar.  Una de las grandes ventajas es la flexibilidad que me da para poder moldear mi estilo de enseñanza a los estilos de aprendizaje de mis hijos.  Y, algo que he aprendido en el transcurso de mi enseñanza en el hogar es que existen un millón de maneras con las cuales yo puedo transmitir información en sus cabezas sin tener que darles directamente una lección.  Nosotros somos una familia grande en videojuegos así que éstos son una herramienta obvia a mi disposición – aún cuando yo realmente no lo planeé de esa manera o hice algo activamente para propiciarlo.  También he visto que los videojuegos han hecho los problemas de matemáticas más fáciles para los niños.  Los videojuegos como Mundo de Goo (Wii) por ejemplo, requieren serias habilidades para poder resolver problemas para poder avanzar en el juego.  Yo he visto a los niños resolver problemas en ese juego en los que yo me he encontrado atorado.  Algunas otras maneras de enseñar sin estar enseñando. 

1. Siéntalos frene al canal de Ciencia por un rato: ¿Has visto algunos de los programas en el canal de ciencia?  Ellos tienen un programa presentado por Michio Kaku llamado Sci Fi Ciencia.  El toma conceptos de ciencia ficción y trata de hacerlos realidad utilizando ciencia de verdad.  A mis niños les encanta este programa y han aprendido, en el transcurso del tiempo que lo han visto, acerca de rayos láser, tecnología de nanos, teoría del big bang, teoría de inflación cósmica y universos paralelos.  Es el tipo de ciencia a la que no hubieran sido expuestos sino hasta que estuvieran en la preparatoria o la universidad si yo no los hubiera dejado verle en la televisión. 

2. Administración del tiempo: Si yo les digo que ellos tienen que completar todas sus lecciones correctamente, antes de que puedan salir a jugar, eso crea otra dimensión de aprendizaje que no ocurre en la escuela.  No es mi intención el enseñarles una lección cuando les digo eso.  Pero el resultado es que ellos averiguan maneras de completar todo su trabajo con calidad de manera que puedan tener más tiempo para hacer lo que verdaderamente quieren hacer – jugar.  Si se les dijera que tienen que quedarse en un salón de clases por 45 minutos para aprender ellos usarían esos 45 minutos en cualquier cosa hasta que fuera tiempo para ir a jugar.  Yo prefiero que ellos me hagan un buen trabajo, y luego se vayan a juga, incluso si el hacer el trabajo solo les toma 5 minutos. 

3. Cocinar: Yo no soy un gran cocinero, pero me gusta hacer nuevas creaciones de todas maneras.  Mis hijos me han estado pidiendo que les deje preparar algo con la licuadora de Vita-Mix pues ellos me ven usarla todo el tiempo.  Para ver que sucedía les deje usarla.  Su brebaje fue terrible (plátanos, leche, salsa picante, orégano y jarabe de maple) pero yo me di cuenta después de esto que ellos habían aprendido algo valioso, que ciertos sabores no se combinan. 

Bueno, aún con lo incompleta que esta lista es, todavía demuestra algo.  El aprender no tiene que ser un trabajo; es igualmente valioso y relevante aún cuando se aprende de manera divertida.  Pero no es como si nuestra casa fuera un gran experimento social hippie.  También tenemos lecciones reales con escritorios y papeles y niños llorando diciendo que soy un maestro terrible.  Sí, así pasa.  No todo es pedos de unicornio y arcoíris.  Yo simplemente me estoy maravillando con la capacidad que los niños tienen de aprender aún cuando no están siendo forzados a hacerlo.  De muchas maneras es más rápido y eficiente que muchas de mis lecciones tradicionales.  No va a reemplazarlas, pero aún así es confortante saber que yo no soy la fuerza principal en su aprendizaje; ellos mismos lo son. 

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