8 Tipos de Inteligencia
By: Keith
Un problema con la educación pública es su inhabilidad de enseñar todas sus clases de una manera óptimamente diseñada para cada niño. Los niños se atrasan y son dejados atrás porque las teorías educativas puede que no estén diseñadas para ellos. No existe un tamaño para todos cuando se refiere a educción, y el mandar a los niños a una escuela pública puede resultar en la mejor decisión que un padre haya hecho por su hijo o la peor decisión. Todo depende de qué tan cerca esté el cerebro del niño alineado con el método de enseñanza empleado en su escuela. El Dr. Howard Gardner de la Universidad de Harvard ha desarrollado una teoría de 8 tipos de inteligencia que él cree explica los 8 entornos en los cuales un individuo es capaz de aprender mejor. El sugiere que emparejemos los puntos fuertes de nuestros hijos con estrategias que apoyan dichas fortalezas. El recomienda entallar la educación para maximizar el aprendizaje.
Esto no quiere decir que una persona con mentalidad artística no deba ser enseñada matemáticas, más bien quiere decir que el método para enseñarle matemáticas debe ser diseñado específicamente para encajar con la mente de dicho individuo de tipo artístico. Puede que el estudiante de mente artística no entienda los números por instinto, pero eso no quiere decir que los números no puedan serle enseñados de otra manera. Así mismo, es beneficioso el enfocarse en los puntos fuertes de cada persona. El pensador artístico debe recibir suficientes oportunidades para expresarse donde un estudiante intrapersonal debe recibir tiempo a solas para averiguar cosas por sí mismo y un estudiante espacial se beneficiaría con herramientas que ayuden a su viva imaginación.
Los 8 tipos de aprendizaje:
El estudiante de tipo lingüístico: A este tipo de personas les encanta leer, escribir y contar historias. Ellos aprenden más fácilmente con escuchar y leer palabras. Ellos tienen vocabularios especialmente desarrollados y la habilidad de recordar datos detallados.
El estudiante de tipo corporal/cinético: Los estudiantes de tipo corporal tienden a ser particularmente más listos y coordinados que las personas de su edad. Son muy adeptos a los deportes y en expresarse a través de actividades artísticas físicas (por ejemplo el ballet). Estas personas tienen excelentes capacidades físicas.
El estudiante de tipo intrapersonal: Ellos tienen un alto sentido de conciencia en sí mismos. Ellos son pensadores originales quienes disfrutan trabajar solos. Estas personas usualmente tienen un alto sentido de justicia, y de lo que es bueno y malo.
El estudiante de tipo interpersonal: Los líderes de corporaciones y organizadores exitosos son en muchas ocasiones estudiantes de tipo interpersonal. Ellos tienen muchas amistades y son vistos por otros como tomadores de decisiones. Son muy buenos mediadores de conflictos.
El estudiante de tipo musical: Es de predecir que los estudiantes de tipo musical encuentran el sentido del mundo a través de la expresión musical. Ellos aprecian en ritmo, el tono y la melodía y tienen buena memoria para recordar tonos y letras de música.
El estudiante de tipo lógico/matemático: Ellos entienden las relaciones entre los números y tratan de encontrar sentido en los diseños. Son lógicos quienes usan experimentos para explicar su mundo. Los científicos, filósofos y matemáticos frecuentemente caen dentro de esta categoría.
El estudiante de tipo espacial: Ellos sueñan despiertos. Les gusta dibujar, diseñar o crear cosas que provienen de su imaginación. Ellos recuerdan cosas que han visto y disfrutan los mapas y las gráficas. Son muy buenos con los colores.
Los estudiantes de tipo naturalista: Para un naturalista todo es sujeto a curiosidad. A ellos les gusta clasificar las características de su medio ambiente y encuentran el sentido del mundo al colocarse a sí mismos lógicamente dentro de este.
Dime, ¿estas categorías corresponden a lo que has observado con tus hijos? ¿Son correctas? Yo tengo un hijo que es claramente un estudiante de tipo corporal/cinético de acuerdo con la definición anterior. Mi otro hijo es más probablemente un estudiante de tipo espacial. Yo creo que lo que el Dr. Gardner sugiere es el permitir que la mente de nuestros hijos sea la que guíe su aprendizaje. Los niños aprenden mejor cuando son expuestos a la frecuencia correcta. Es una historia del caso del pez fuera (o dentro) del agua.
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One problem with public schooling? This article is incredibly biased and unfounded. I’m a public school teacher and I have hundreds of hours of training over the last 16 years covering learning styles and multiple intelligences. As much as I hate the federally mandated (but unfunded) state tests, teachers HAVE to reach ALL their students – especially ESL, low income, and African American. I taught for nine years at an expensive private school before switching seven years ago to public. I was and continue to be blown away by the quality and creativeness of our teachers. The private school teachers were equally dedicated but continuous improvement and training were nowhere near where they are here. If you haven’t been in a public school classroom in ten years or so, my guess is that you would be surprised. Gardner’s learning styles are nothing new and most public school teachers have been aware of this and teaching to various learning styles for years.
Kevin: Interesting that you call this article biased and unfounded. You probably don’t know that I taught in the Dallas public school system for 2 years. So, the question is this, Kevin: Why are you assuming that I haven’t been in a classroom in the past 10 years? I’d say that’s a biased and unfounded assumption. A lost worse than a reasoned opinion.
The thing that I worry about with home schooling is whether the parents are trained as teachers. I sometimes wonder if the kids are missing out because mom/dad don’t know a subject very well. It is hard for anyone to be an expert on everything.
But I certainly appreciate the different styles of learning. I think that had I been given more individual instruction I would have done better in school. And I say that having been a pretty good student.
.-= Jack´s last blog ..Father’s Love Their Daddies Too =-.
Jack: That’s true. There are a lot of parents who in my opinion have no business teaching their kids because they aren’t smart enough themselves. But, that being said I know a lot of trained teachers who aren’t smart enough either. It’s a slippery slope when we start suggesting that a certificate is what determines competence. I’m not opposed to standardized testing so I think the real solution to that problem would be to test kids to make sure they’re learning at home. If they aren’t then that would just prove the parents probably need some teacher training or that the kids should be monitored for placement into public schools.
Education is so very important. You are correct about their being bad teachers, I certainly encountered a few. I don’t have great answers here, just know that I am concerned about it.
.-= Jack´s last blog ..Father’s Love Their Daddies Too =-.
I am constantly amazed at how many homeschooling parents are former public school teachers. A sign, maybe??? We are in that boat this year. After 6 years of teaching and a daughter with some learning difficulties, I want it done right so I am doing it myself!
It is also interesting how people think you must be a teacher to homeschool your kids. Studies actually show that this is NOT a must for good homeschooling. And, as you can probably attest to, homeschooling is not like the classroom and teaching your own kids is far from teaching other people’s kids!
The big secret: Most teachers learn right along with their students, just like homeschooling parents learn with their children. Teachers, especially elementary teachers who teach a million different things, do not begin the year knowing all of the answers to their students’ questions.
Education IS important, and I will put my kids back in school when our country starts putting education first. I love teaching and will be back in the classroom at the first opportunity. That doesn’t mean I can’t demand something more for my own children.
Great blog! Thanks!
Natalie: You are absolutely right. I taught in the Dallas school system for two years and that’s when I discovered that I didn’t want my kids going to public school. Too much bureaucratic nonsense and not enough education. The teachers would love to teach, they just get hamstrung by the system. Thanks for reading!
Jack, no need for worry. When you homeschool your kids you don’t have to be an “expert” on anything (except for maybe on their own children-which, they obviously already are!) For example, if your kids needs to learn Algebra (as my 7th grader did last year), and you’re not proficient on the subject, you simply learn it right along with them! This works phenomenally (if you’re willing and able to put in the time) because not only are you getting to learn something new WITH your child, but you’re teaching them the art of self discovery, and of learning itself: “How do I find out about and master information on a subject I previously knew nothing or little about?”
As for not being a “trained teacher”, there’s no need. We’re not policing or babysitting a crowd of children, we are interacting on a one on one (or one to two, three, four..) basis. And “teaching” may not even be the appropriate word, I’d use “facilitating” instead. I am my child’s learning advocate, their learning facilitator. We seek out information together, do research together, learn together etc..etc..
There are also tutoring services available, college classes, community education classes, friends and relatives…
.-= Krystal ´s last blog ..Summertime Fun =-.
espero te sea de utilidad